Introduction à l'infertilité

Le contenu comprend les modules suivants modules

1. Épidémiologie, étiologie et prévention  Dans ce module, nous allons :

• Passer en revue les définitions actuelles de l’infertilité, les décrire dans un contexte clinique et introduire le système de codage ICD.
• Décrire la charge de morbidité de l’infertilité, comment elle est influencée régionalement et mondialement et comment ces connaissances sont importantes dans le développement et la prestation des services d’infertilité.
• Discuter des causes de l’infertilité, y compris leur prévalence et comment cela informe le processus diagnostique.
• Couvrir le mode de vie, l’environnement, la vaccination, les maladies sexuellement transmissibles et l’avortement non sécurisé, leur impact sur l’infertilité.

2. Anatomie et physiologieCe module guidera les étudiants à travers les bases importantes de l’anatomie pelvienne, le contrôle endocrinologique du cycle menstruel, l’oogenèse et le développement embryologique du tractus reproducteur nécessaires pour qu’ils initient et développent leur pratique en infertilité et soins de reproduction.
   
   3. Évaluation diagnostique et soutien du couple infertile.  Dans ce module, nous traiterons de l’évaluation initiale du patient infertile. L’évaluation initiale par consultation, examen et organisation des tests diagnostiques est la première étape cruciale pour déterminer la cause de l’infertilité et guider le patient/couple vers la voie de traitement appropriée. 
   
   Souffrir d’infertilité cause un stress psychologique significatif pour ceux qui en sont affectés. Dans la deuxième partie de ce module, les étudiants seront introduits aux mécanismes de soutien disponibles pour le couple infertile.
   
   4.  Gestion de l’infertilité.  Dans ce module, nous couvrirons les bases de la gestion de six causes majeures d’infertilité. Chaque sujet est introduit par une présentation qui fournira à l’étudiant les connaissances fondamentales pour comprendre comment décider du traitement le plus approprié déterminé par les tests diagnostiques. De plus, vous serez introduit aux principaux traitements disponibles afin que vous puissiez utiliser ces informations dans votre pratique quotidienne. 
   

Il n’est pas l’intention d’approfondir toutes les zones, mais des  références pour un apprentissage supplémentaire sont fournies et une discussion plus détaillée pour des zones individuelles sera traitée ailleurs dans notre programme éducatif.

Le traitement de l’infertilité varie de simple à hautement complexe, est généralement sûr mais associé à des risques connus. L’organisation de la clinique devrait être orientée vers la sécurisation autant que possible du parcours de soins. La présentation finale de ce module portera sur l’organisation du service clinique avec une référence particulière à la gouvernance et à la sécurité des patients.

 
Adéquation

Le contenu de ce module convient à :

• Les stagiaires médicaux en obstétrique et gynécologie ainsi qu’à ceux qui ont terminé leur formation et souhaitent développer leur intérêt pour l’infertilité
• Les infirmières et sages-femmes qualifiées qui prévoient de travailler en infertilité ou en conception assistée
• Les scientifiques et praticiens de laboratoire en formation pour travailler en conception assistée

Objectifs pédagogiques

Voici les résultats d’apprentissage attendus à la suite de la participation à ce module :

1. Connaître la définition de l’infertilité, pourquoi elle est importante et comment l’utiliser dans le contexte des circonstances du patient.
2. Apprendre les faits scientifiques de base qui permettront de comprendre les causes de l’infertilité et fournir une base pour la gestion.
3. Comprendre l’épidémiologie de l’infertilité et comment elle est influencée géographiquement et socio-économiquement.
4. Avoir une connaissance détaillée des causes étiologiques de l’infertilité et de leur prévalence.
5. Être capable de décrire les interventions de santé publique, environnementales et liées au mode de vie qui ont un impact sur la reproduction et comment utiliser ces connaissances pour influencer la politique de santé et conseiller les patients sur les moyens d’améliorer leur fertilité.
6. Être capable de mener de manière compétente une évaluation initiale d’un couple infertile, connaître les tests diagnostiques de base requis et comment les interpréter, leur conseiller leurs chances de conception naturelle et les informer des options de traitement qui s’offrent à eux.

Évaluation

L’évaluation est incluse tout au long du module dans le but de stimuler l’intérêt, d’encourager l’apprenant à réfléchir sur le sujet et à évaluer leur compréhension et leur rétention des informations fournies. L’évaluation prend la forme de questions à choix unique et multiple (QCM). La note de passage pour les QCM est fixée à 70 %. Les participants au module sont encouragés à compléter l’évaluation. Trois tentatives sont autorisées pour atteindre une note de passage de 70 % qui qualifiera le participant pour un certificat de réussite. Si une note de 70 % n’est pas atteinte, vous êtes encouragé à répéter la section.

Lectures supplémentaires

Références pour des lectures supplémentaires sont fournies. Celles-ci sont sélectionnées par les tuteurs du module et sont jugées les plus pertinentes pour enrichir la compréhension du sujet. La liste n’est pas exhaustive et les participants sont encouragés à effectuer des recherches supplémentaires.

Faculté/Intervenants

Silke Dyer, Ahmed Elsayed, Linda Giudice, Mark Hamilton, Edem Kojo Hiadzi, Richard Kennedy, Alison McTavish, Rishma Pai, Angela Park, Antti Perheentupa, Jane Stewart, Basil Tarlatzis, Ibrahim Wada